我国新的课程教材体系基本形成，教材门类更加齐全

记者24日从教育部了解到，普通高中三科统编教材目前已覆盖20个省(区、市)，2022年前将实现所有省份“全覆盖”，到2025年实现所有年级“全覆盖”。

教育部教材局局长田慧生在当天举行的新闻发布会上介绍，普通中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材实现统编统审统用。义务教育三科统编教材2017年正式投入使用，2019年实现了所有年级的全覆盖。普通高中三科统编教材于2019年正式投入使用，2022年前将实现所有省份“全覆盖”，到2025年实现所有年级“全覆盖”。在此基础上，中等职业学校三科统编教材的编写也已启动，计划明年下半年提交审核。

田慧生说，我国新的课程教材体系基本形成，教材门类更加齐全、品种更加丰富、类型更加多样，教材的时代性、适应性和育人功能不断增强。据不完全统计，目前在用的全国各级学历教育教材已近19万种，其中，基础教育类教材近1万种，职业教育与继续教育类教材近8万种，高等教育类教材近10万种。

关键词： 课程教材体系 教材门类